Tak się uczymy 2022/2023
Świat kolorowej muzyki.
24 lutego w klasie Ia kolejny raz gościem była Pani Danuta Teodorowska – mama Oli. Tym razem Pani Danusia przedstawiła dzieciom świat kolorowej muzyki i udowodniła, że w każdym z nas drzemie talent muzyczny. Uczniowie opanowali umiejętność gry z zastosowaniem różnych sposobów wydobywania dźwięków oraz umiejętność łączenia gry na Bum Bum Rurkach. Dziękujemy Pani Danusi za wspólne czerpanie radości i zadowolenia ze wspólnej zabawy.
„Afryka Kazika”
Uczniowie kl. 3a podróżowali po Afryce, dzięki lekturze „Afryka Kazika”! To była niesamowita wyprawa. W dodatku :
Podczas omawiania książki postanowili wykorzystać różne rodzaje klocków do utrwalenia zdarzeń z lektury. W swoich makietach ukazali miejsca, w których przebywał główny bohater Kazik. Kreatywna twórczość uczniów przerosła oczekiwania. Przy okazji tej samej lektury dzieci dowiedziały się, jakie zwierzęta żyją w Afryce. Pracując w grupach pomalowali kontynent tworząc strefy roślinne a potem kolorowali, wycinali zwierzątka i przyklejali we właściwe miejsca na mapie Afryki.
Lektura inaczej.
Klocki LEGO I MAKIETY– rozwijanie kreatywności uczniów w cyfrowym świecie.
Klocki LEGO wciąż budzą zachwyt wśród dzieci i dorosłych.
Ich wykorzystanie na lekcji języka polskiego sprawia, że każde dziecko aktywnie uczestniczy w zajęciach, budując sceny z lektury. To działanie pozwala komunikować się ze sobą, doskonalić czytanie ze zrozumieniem, szukać interesujących rozwiązań czy wykazywać się kreatywnością. Uczniowie kl. IVa do wspólnych działań wykorzystali lekturę „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”. Nauka + zabawa = radość tworzenia gwarantowana.
„Lekcja w kinie”…
czyli ogólnopolski program edukacji medialnej organizowany przez Centrum Edukacji Filmowej.
Dziś uczniowie z klas 3a i 4a wzięli udział w fantastycznych zajęciach „Więc choć, narysuj mój świat- jak powstają filmy animowane” połączonych z projekcją filmu.
Uczniowie podczas lekcji dowiedzieli się:
– jak powstawały pierwsze filmy animowane;
– na czym polega praca animatora i jak można nim zostać;
– co łączy konturówkę z filmem animowanym;
– czym jest latarnia magiczna;
– jak ożywić postać z bajki.
W drugiej części lekcji obejrzeli film pt. „Urwis” opowiadający niesamowite przygody szczeniaka wychowywanego w luksusie, który po stracie swojej pani musi odnaleźć się w świecie, musi nauczyć się, jak przeżyć i jak znaleźć prawdziwego przyjaciela.
„Kopciuszek eksperymentuje”
Dziś (19.01) uczniowie kl. 4a mogli się przekonać, jak czuł się Kopciuszek, gdy wybierał mak z popiołu. Bohaterce jednej z najbardziej znanych baśni pomogły gołębie. Nam natomiast pomogła chemia i pomysłowość.
Komuś wysypał się mak, jeszcze komuś innemu sól (użyta zamiast popiołu), ktoś rozlał wodę… Było naprawdę wesoło! Najważniejsze, że zadanie zostało wykonane i udało się oddzielić mak od soli.
Oprócz eksperymentu, uczniowie zostali także projektantami mody. Czas karnawału to wspaniała okazja, by stworzyć piękne suknie na bal dla Kopciuszka. Arkusze papieru, kilka dodatków… Pomysłowość uczniów znowu nas zaskoczyła. Brawo.
Nowy tydzień to nowa energia i nowe wyzwania.
Stres rozładowany, mózgi dotlenione.
Lekcje na świeżym powietrzu. Ostatnie promienie gorącego słońca trzeba przecież dobrze wykorzystać.
Jak widać podczas lekcji gramatyki naprawdę można się świetnie bawić… zarówno podczas spaceru jak i na placu zabaw. „Najodważniejsza decyzja, jaką podejmujesz każdego dnia, to być w dobrym nastroju.” -Voltaire
Nasi uczniowie to nie tylko młodzi naukowcy, ale też zdolni artyści.
Na ostatnich zajęciach Klubu Młodego Inżyniera powstała piękna biżuteria z żywicy i suszonych roślin. Wykonane w ten sposób ozdoby łączą w sobie piękno kwiatów oraz elegancję przezroczystego tworzywa łudząco przypominającego szkło. Są niesamowicie subtelne i trwałe. Na pewno staną się miłymi i oryginalnymi upominkami od serca z okazji zbliżających się Walentynek, Dnia Babci czy Dnia Dziadka.
