Tak się uczymy 2020/2021
Nie taka matma straszna, jak ją malują…
Gościem na lekcji matematyki w klasie 6C była pani Anna Stęrzewska, czyli pani #Aniaodmatmy. Pani Ania powtórzyła i utrwaliła z uczniami wiedzę na temat kątów. Od teraz żaden kąt nie jest już straszny.
Zdalne nauczanie nie musi być nudne!
Zadania projektowe na lekcjach religii.
Najstarsze i najbardziej popularne jesienne zabawy dla dzieci.
Kasztanowe ludziki, lepienie z plasteliny czy tworzenie z papieru to chyba najstarsze i najbardziej popularne jesienne zabawy dla dzieci, które na pewno każdy dorosły pamięta z własnego dzieciństwa. O tym, że można podejść do nich na wiele sposobów, przekonali się uczniowie klasy II a na zajęciach z edukacji plastycznej. W miesiącu październiku Michał Konieczny, Kaja Kotwica i Milena Kudła przedstawili swoim kolegom i koleżankom z klasy kilka pomysłów na zabawy pobudzające dziecięce wyobraźnie, wykorzystując kasztany, plastelinę i papier. Michał, jako pierwszy nauczył rówieśników tworzyć rozmaite cuda z papieru; Kaja przygotowała dla uczniów kilka pomysłów na zwierzątka i różne dekoracje z plasteliny, natomiast Milena udowodniła, że z kasztanów można tworzyć nie tylko ludziki, ale i zwierzątka oraz stworki. Dziękujemy uczniom za duże zaangażowanie w zajęcia i rozbudzenie kreatywności.
Listopad – miesiąc zadumy i refleksji – 7C.
Pozostając w nastroju wspomnień o zmarłych, uczniowie klasy 7 c przygotowali recytację „Trenu VIII” poświęconego Urszuli – ukochanej córeczce Jana Kochanowskiego. Nagranie jest zwieńczeniem rozważań nad tematyką funeralną w czasie lekcji języka polskiego. Treny dla uczniów bywają kompletnie niezrozumiałe – przede wszystkim ze względu na język. W czasie zajęć uczniowie poznawali archaizmy, rozbudzali zainteresowanie staropolszczyzną, zwracając uwagę na to, że język jest żywy, ciągle się zmienia, a tematyka trenów Kochanowskiego jest ponadczasowa.
Zadanie projektowe z religii.
X Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w SP1 we Wschowie.
Już po raz drugi uczestniczyliśmy w międzynarodowej akcji edukacyjnej, która w tym roku miała już swoją dziesiątą edycję. Warto wspomnieć, że pomysłodawcą akcji Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia jest Andrzej Grabowski, założyciel Wydawnictwa Karty Grabowskiego, wielki pasjonat niecodziennego nauczania-uczenia się matematyki.
Od 28 września trwały przygotowania do obchodów, szkolne korytarze zapełniały się tabliczką mnożenia. Uczniowie mieli okazję aby nadrobić powakacyjne zaległości „tabliczkowe”, rozwiązując działania, uczestnicząc w grach edukacyjnych na lekcjach matematyki oraz na przerwach.
Kulminacją były egzaminy, które odbyły się w piątek 2 października. Zostały przeprowadzone przez komisje składające się z uczniów klas szóstych i ósmych w roli egzaminatorów oraz w roli asystentów. W egzaminach brali uczniowie klas III – VIII, nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły. Komisje nie ominęły nawet szkolnej Dyrekcji.
Każda osoba, która odpowiedziała (ustnie lub pisemnie) na 5 pytań z wylosowanej karty, otrzymała tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia oraz imienną legitymację.
Patrol egzaminacyjny wyruszył także na ulice miasta, aby sprawdzić znajomość tabliczki mnożenia mieszkańców Wschowy.
Młodzież dobrze się bawiła, a przy okazji uczyła się rywalizacji, współpracy i przede wszystkim utrwalała tabliczkę mnożenia, której znajomość przydaje się przecież nie tylko na lekcjach matematyki.
Koordynatorami akcji byli nauczyciele matematyki: M. Rękoś, M. Leśniewska, I. Leszczewska i A. Tarka.
Bardzo dziękujemy wszystkim za zaangażowanie, a młodzieży życzymy, aby tabliczka mnożenia już nigdy nie była zmartwieniem.
