Tak się uczymy 2019/2020
Lektury na wieszaku. Czy każda książka musi stać na półce?
Uczniowie klasy 6b pracowali na lekcjach języka polskiego w bardzo innowacyjny sposób. Po cyklu lekcji poświęconemu utworowi pt. „ Felix, Net, Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” zajęli się tworzeniem „lektury na wieszaku”.
Jest to ciekawa metoda aktywizująca, dzięki której można zebrać informacje o lekturze (np. o bohaterach, miejscach i czasie akcji, problematyce czy narracji) w nietypowej formie i umieścić je na wieszaku, który staje się dzięki temu mobilnym kompendium wiedzy. Uczniom bardzo spodobała się ta forma pracy na lekcji. Idea „mobilnej książki” bardzo przypadła do gustu szóstoklasistom.
Lapbookowe szaleństwo na lekcjach języka polskiego!
Lapbook to w wolnym tłumaczeniu „książka na kolanach”.
Uczeń może go wykonać, dowolnie dobierając elementy, komponując z części logiczną całość, wyróżniając najważniejsze treści i chowając w koperty lub papierowe skrytki to, co uzna za warte odkrycia lub głębszej refleksji. W tworzeniu lapbooków nie ma ściśle określonych zasad. Ważniejsza jest tu fantazja, twórcze wykorzystanie papierowych materiałów i przedstawienie za ich pomocą wybranego zagadnienia.
Uczniowie klasy 6A i 5A rzetelnie wykonali prace na temat lektur: ,,Hobbit, czyli tam i z powrotem” oraz ,,Przygody Tomka Sawyera”. „Lapbooki z całego serca polecamy, bo kształtują wiele cennych umiejętności, a ich kolorowa i zróżnicowana forma jest bardzo atrakcyjna.
Zalet robienia lapbooków jest mnóstwo:
– jest to wspaniały sposób na naukę;
– powstają z nich książki tematyczne, do których zawsze można sięgnąć by zrobić „powtórkę materiału”;
– dzięki swoim interaktywnym fragmentom są o wiele bardziej atrakcyjne dla dzieci;
– dziecko wykonuje samodzielnie większość pracy;
– uczeń rozwija przeróżne umiejętności (czytanie, pisanie, rysowanie, logiczne myślenie, koncentrację, kreatywność, pogłębia wiedzę z tematu);
– lapbooki są kolorowe, przyciągają uwagę i dzieci chętnie do nich wracają;
– można wykorzystywać gotowe materiały jak również opracowywać je samodzielnie pod kątem umiejętności, zainteresowań i potrzeb dziecka.
Lekcja samoobrony w klasie I a
20 listopada na lekcji wychowania fizycznego uczniowie klasy I a wraz z wychowawczynią p. Anną Saletą uczyli się samoobrony. Kombinację ćwiczeń ogólnorozwojowych z elementami treningu Taekwondo zaprezentowała nam Ola Grycz, która od najmłodszych lat uczy się technik samoobrony. Zanim przeszliśmy do części praktycznej, Ola opowiedziała nam o początkach swojej kariery w koreańskiej sztuce walki i samoobrony jaką jest Taekwondo. Dziś, po kilku latach ćwiczeń i zdobyciu wielu medali, postanowiła nie tylko zaprezentować, ale również podzielić się swoją pasją i zdobytymi umiejętnościami. Zakres ruchów prezentowanych przez Olę stopniowo był zwiększany, ale wszyscy dzielnie ukończyliśmy trening. Dziękujemy Olu za wspaniałe zajęcia.
BOHATER DNIA – Antek z klasy II b
Nasz kolega Antek Jazdon z klasy II b był Bohaterem Dnia 18 listopada . Podzielił się swoją pasją jazdy na hulajnodze. Opowiedział od kiedy jeździ, przygotował zestaw pytań, bardzo trudnych, związanych z budową hulajnogi. Nagradzał kolegów i koleżanki za dobre odpowiedzi słodyczami. Klasa wybrała się na boisko szkolne, gdzie Antek pokazał swoje triki podczas jazdy . Potem każdy mógł spróbować swoich możliwości . Trzeba mieć duże umiejętności, aby pokonać różne przeszkody. Niestety dziewczynki nie zdecydowały się na jazdę hulajnogą.
Zajęcia taekwondo.
Kaja i jej hobby
14 listopada br. uczennica klasy I a – Kaja Kotwica pod czujnym okiem swojej wychowawczyni p. Anny Salety przeprowadziła lekcję o dinozaurach, zostając jednocześnie „Bohaterem dnia”. Wstępem do lekcji było obejrzenie przez dzieci krótkiego filmu edukacyjnego przedstawiającego życie dinozaurów. Następnie Kaja przeczytała przygotowaną przez siebie informację, która była streszczeniem filmu (notatkę do zeszytu otrzymali również uczniowie). Najważniejszym etapem tej lekcji było „stoisko” przygotowane przez Kaję, na którym znajdowały się kolekcje dinozaurów oraz książki i encyklopedie dotyczące życia dinozaurów. Po uważnym wysłuchaniu prezentacji Kai, dzieci mogły wybrać sobie kolorowankę wybranego gatunku dinozaurów. Ale na tym Kaja nie zakończyła zajęć, otóż sprawdzeniem wiedzy zdobytej na lekcji, była praca w grupach, podczas której uczniowie musieli wspólnie rozwiązać zadania. Widząc zaangażowanie w przygotowanie zajęć przez Kaję, pozostali uczniowie zadeklarowali, że też chętnie zastąpią swoją panią ? Brawo Kaja!
Spotkanie z pracownikiem banku
Dnia 7 listopada klasa II a i II b uczestniczyła w spotkaniu z pracownikiem Banku Santander panią Anną Morawską. Podczas gier i zabaw w grupach, dzieci uczyły się jak gospodarować domowym budżetem oraz rozwiązywały ciekawe zadania związane z codziennym oszczędzaniem, kupowaniem tylko potrzebnych produktów podczas zakupów w sklepie. Dowiedziały się na czym polega praca bankowca i co należy zrobić, jakie szkoły ukończyć, aby pracować w banku. Rozmawiały również kim chciałyby zostać w przyszłości.
